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运用数学思想方法解含参不等式

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摘要含参数的不等式是中学数学教学的重点和难点.学生们感到很棘手,现举数例介绍几种运用数学思想求解的方法,供师生们参考.1 分类讨论思想解含参数的不等式时,常用到分类讨论的思想。

作者宋足国

机构地区山西省大同县第一中学

出处《数学教学通讯（中教版）》 2000年第10期41-42,共2页

关键词中学数学教学数学思想方法含参不等式解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2000年第10期

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