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应对“慕课”挑战,教师应主动实施三个转变
被引量:
2
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摘要
“慕课”的迅速发展,既为广大教师提供了前所未有的机遇,也不可避免地带来问题和挑战。教师应主动实施三个转变,积极应对挑战。
作者
张国平
机构地区
浙江省桐庐中学
出处
《山西教育(管理版)》
2014年第3期24-24,共1页
Shanxi Education
关键词
基础教育
网络课程
"慕课"
正能量
小学教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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山西教育(管理版)
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