期刊文献+

应对“慕课”挑战,教师应主动实施三个转变 被引量:2

原文传递
导出
摘要 “慕课”的迅速发展,既为广大教师提供了前所未有的机遇,也不可避免地带来问题和挑战。教师应主动实施三个转变,积极应对挑战。
作者 张国平
机构地区 浙江省桐庐中学
出处 《山西教育(管理版)》 2014年第3期24-24,共1页 Shanxi Education
  • 相关文献

同被引文献34

  • 1杜杨.“慕课”对高校体制的五大挑战[N].光明日报,2013-08-21.
  • 2牛宇鑫.在线课程“慕课”将改变教育行业[N].中国信息化周报.2013-09-09,(019).
  • 3余建波.在线教育:迎来互为师生的时代[N].中国教育报,2013-08-05(3).
  • 4祝智.让慕课的开放精神照进高等教育[N].中国教育报,2014-03-20(2).
  • 5张春铭,汪瑞林.“慕课”来了,中国教育怎么办[N].中国教育报,2013-09-26(3).
  • 6程建钢.国人对“慕课”认识的六大误区[EB/OL].[2015-07-10].http://www.ict.edu.cn/forum/huiyi/n20140625_14540_4.shtml.
  • 7邓晖.访阿南特:面对慕课,中国大学一要大胆,二要创新[N].光明日报,2013-10-11(006).
  • 8焦建利.从开放教育资源到“慕课”——我们能从中学到些什么[J].中小学信息技术教育,2012(10):17-18. 被引量:159
  • 9王文礼.MOOC的发展及其对高等教育的影响[J].江苏高教,2013(2):53-57. 被引量:767
  • 10焦建利.MOOC:大学的机遇与挑战[J].中国教育网络,2013(4):21-23. 被引量:191

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部