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大规模教育考试命题质量管理的“六三”法则
被引量:
2
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摘要
考试作为检测教学质量的有效手段,被我们每一位教师经常使用,其中考试试题偏难或偏易、平均成绩与及格率过高或过低等情况也时有发生,究其原因,实质是试卷命题质量不高。低水平的试题(卷)不可能得到高质量的测试效果,高质量的试卷是成功考试的基础。因此,我们必须始终把命题质量作为命题工作的出发点和落脚点,在命题过程中坚持“六三”法则的全程质量管理。
作者
张金华
机构地区
湖南省岳阳市教科院
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第4期75-78,共4页
Journal of Teaching and Management
关键词
全程质量管理
考试命题
法则
教育
规模
考试试题
命题质量
教学质量
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理(中学版)
2014年 第4期
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