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初中科学微型实验实践与研究

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摘要笔者认为在科学教学中引入微型实验,不仅探索出科学教学方法,更重要的是能培养和提高学生实验操作、观察、思维、动手等能力,也有利于全面提高每一个学生的科学素养及低碳、绿色的环保意识.

作者阮雪琴

机构地区浙江龙游华茂外国语学校

出处《心事》 2014年第3期155-155,共1页 XINSHI

关键词微型实验初中科学实践与研究科学教学教学方法实验操作科学素养环保意识

分类号 G510 [文化科学—教育技术学]

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心事

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