消化内科教学带教中病案导学式教学法的应用效果

目的:探讨消化内科教学带教中病案导学式教学法的应用效果。方法:从2009级临床医学及2010级预防医学本科实习生中随机选择100名作为研究对象,并将这100名实习生随机分为两组,分别采用常规教学法和病案导学式教学法。实习结束后,组织两组学生参加出科考试。结果:经统计观察组研究对象的成绩显著优于对照组,经比较差异有统计学意义(P<0.01)。说明采用病案导学式教学法可以显著提高教学质量。结论:病案导学式教学法具有较强的启发性,可以培养学生的实践能力,有效提高教学质量,促进学生综合素质的提高,值得推广。