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IE理念下的分层教学校本研究
被引量:
1
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摘要
启发潜能教育(IE)相信每个学生都具有潜能,每个学生都有尊严,每个学生都能闪耀独特的光芒。文章主要阐述启发潜能教育理念下的分层教学校本研究实践,以乐观、信任、尊重、关怀和刻意安排五个核心理念去引领教育教学活动,用启发潜能教育核心理念指导分层教学,以提高学校教学质量。
作者
周静
机构地区
广州市江南外国语学校
出处
《教育导刊(上半月)》
2014年第4期81-84,共4页
Journal of Educational Development
关键词
启发潜能教育
分层教学
理念
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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