摘要
"动机缺失"在第二语言习得和外语学习动机的研究领域里属于较新的问题。回顾国内外研究者对该问题的研究成果,并对农村地区初中学生的英语学习"动机缺失"原因进行调查分析,目的是让更多的中国农村英语教师了解和关注这些原因,帮助英语教师采取更有效的措施来促进他们的英语学习,提高农村中学英语教学质量。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第3期22-25,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2012年教育部人文社会科学研究项目(12YJA880059)