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中国近现代史纲要课堂教学方法探析

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摘要 中国近现代史纲要课程是大学四门必修的公共理论课程之一。为了更好地实现教学目标,培养学生正确的世界观,我们认为可以从调动学生学习积极性、讲活教材内容、做好教学实践等环节下功夫。
作者 梁勇
出处 《当代教育理论与实践》 2014年第3期114-115,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education
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