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中国近现代史纲要课堂教学方法探析
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摘要
中国近现代史纲要课程是大学四门必修的公共理论课程之一。为了更好地实现教学目标,培养学生正确的世界观,我们认为可以从调动学生学习积极性、讲活教材内容、做好教学实践等环节下功夫。
作者
梁勇
机构地区
西南政法大学马克思主义学院
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第3期114-115,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
中国近现代史纲要
课堂教学
学习兴趣
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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