期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
理答研究的文献综述
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从课堂观察的角度对初中物理探究式教学中的理答行为进行研究,以期对教师提问、师生互动等相关理论给予补充和完善,分析低效理答的原因,优化理答策略,真正提高物理探究课的效率。
作者
邱红
机构地区
苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第1期8-8,80,共2页
Popular Science
关键词
初中物理
探究式教学
理答研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
5
共引文献
255
同被引文献
20
引证文献
6
二级引证文献
5
参考文献
5
1
徐立海.
试论物理课堂教学中的有效理答行为[J]
.物理教师(高中版),2011(9):1-4.
被引量:3
2
陈惠芳.
小学数学课堂理答行为的现状与思考[J]
.上海教育科研,2010(3):85-86.
被引量:28
3
项阳.
智慧理答:精彩课堂的魅力修炼——对六位著名特级教师关于“理答行为”的访谈评析[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2009(7):20-25.
被引量:7
4
何春光.
追寻智慧的课堂理答[J]
.小学教学参考(语文版),2009(1):28-29.
被引量:14
5
崔允漷.
有效教学:理念与策略(下)[J]
.人民教育,2001(7):42-43.
被引量:212
二级参考文献
5
1
李国花.
转“答”为“问”——理答应对策略例谈[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2009(7):30-31.
被引量:3
2
麻彩虹.
课堂教学提高理答有效性的行动研究[J]
.小学教学(数学版),2009(12):10-11.
被引量:5
3
徐红英.
课堂理答及其类型和原则[J]
.小学教学研究,2010(3):4-4.
被引量:7
4
徐立海,徐招茂.
物理探究教学中教师对学生观点的有效理答策略[J]
.物理教师(高中版),2010,31(10):10-11.
被引量:5
5
项阳.
小学语文教师理答行为研究——以五位特级教师的课堂教学为例[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2008(8):23-27.
被引量:24
共引文献
255
1
沙原.
智慧课堂在中职英语口语教学中应用的有效性探讨[J]
.职业技术教育,2021(2):33-36.
被引量:6
2
张涛,刘益.
试析《运动解剖学》课程教学问题与对策[J]
.体育世界,2020(3):147-148.
被引量:3
3
冯桂群,于国海.
优化数学教学手段 提升“提问—理答”实效[J]
.辽宁教育,2020,0(3):41-45.
4
谢婉玲.
巧用理答策略 提高教学实效[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):73-73.
5
肖海平,郑三元.
体验:有效教学的应有之义[J]
.现代教育论丛,2007(9):65-68.
被引量:5
6
陈晶晶.
有效教学理念下的成人教育教学策略探究[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2008,7(1):52-56.
被引量:9
7
姜亚明,沈晓昕.
基于学生视角的职业学校有效教学策略探究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2010(1):32-33.
被引量:1
8
马俊杰.
有效教学的载体——师生对话教学资源的合理运用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(7):97-98.
被引量:2
9
吴文.
浅谈构建充满活力的数学课堂教学[J]
.数学学习与研究,2012(16):32-32.
被引量:1
10
孙小红.
可视性教学资源与地理有效教学[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(1):71-74.
被引量:1
同被引文献
20
1
付爱娟.
新课改理念下对课堂提问的思考[J]
.文教资料,2007(17):125-127.
被引量:1
2
王清艳.
浅谈小学语文的“课堂提问”[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2007(1):21-22.
被引量:5
3
李如密,刘巧叶.
教学理答艺术:内涵、功能、要求及优化[J]
.教育学术月刊,2013(9):91-95.
被引量:9
4
何春光.
追寻智慧的课堂理答[J]
.小学教学参考(语文版),2009(1):28-29.
被引量:14
5
陈朝辉.
智慧理答 演绎精彩[J]
.现代中小学教育,2010,26(5):44-46.
被引量:5
6
谢玉琴.
追寻智慧的教师理答[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2011(3):10-15.
被引量:3
7
孙倩.
集体活动中幼儿教师理答行为的现状与改进[J]
.学前教育研究,2011(9):58-62.
被引量:19
8
李如密,刘伦.
课堂教学互动及其优化策略——符号互动理论的视角[J]
.教育科学研究,2012(10):51-55.
被引量:44
9
施坚.
有效理答:丰翼高效课堂[J]
.教育科学论坛,2012(10):40-42.
被引量:2
10
李文跃.
符号、教学符号与教学符号互动的探析——基于符号互动论的视角[J]
.教育理论与实践,2013,33(4):53-56.
被引量:24
引证文献
6
1
李英杰.
小学语文课堂提问与理答的现状及反思——基于对20节录像课的分析[J]
.基础教育课程,2016(3):75-80.
被引量:1
2
张莹.
新课程背景下高中生物课堂的智慧理答艺术[J]
.林区教学,2016,0(7):107-108.
被引量:2
3
叶婷.
智慧理答,让高中思想政治课教学迸发活力[J]
.思想政治课研究,2018(1):112-114.
4
但菲,孔林莎.
基于符号互动理论的幼儿园教师理答行为探析[J]
.中国教师,2022(11):89-93.
被引量:1
5
蒋召勤.
小学语文课堂中教师理答行为的探索分析[J]
.中华少年,2016,0(28):81-81.
6
蒋召勤.
小学语文课堂中教师理答行为的探索分析[J]
.新课程(小学),2016,0(4):209-209.
被引量:1
二级引证文献
5
1
吴英华.
“简约·智慧”教学主张的高中生物课堂教学分析[J]
.当代教研论丛,2020,0(2):88-89.
2
李玲玲.
小学语文课堂如何引导学生回答问题[J]
.新课程研究(下旬),2016,0(12):71-72.
3
金好俊.
新课程背景下高中生物课堂的智慧理答艺术[J]
.学周刊,2018(27):96-97.
被引量:5
4
王爱萍,祝安凤.
基于SIT理论的高校体育课程思政教学互动策略探究[J]
.广州体育学院学报,2023,43(6):44-51.
被引量:1
5
陈玉兰.
小学语文课堂中教师理答行为的研究[J]
.中华少年,2017,0(5):38-38.
1
张剑.
怎样上好高中物理探究课[J]
.数理化学习(教研版),2013(6):14-14.
2
李夫永.
对物理教学中科学探究的思考[J]
.中小学电教(下),2008,0(5):77-77.
3
张涛.
物理探究课的认识与实践[J]
.中小学电教(下),2009,0(6):104-104.
4
张照升.
物理探究课上的“问题”[J]
.中学物理(初中版),2012(7):63-63.
5
王洪峰.
初中物理探究性教学存在的问题与解决对策[J]
.网络财富,2010(1):108-109.
被引量:5
6
刘亚勇.
新课程下中学物理探究性教学方法论[J]
.新课程学习(中),2012(9):59-59.
7
苏雁.
浅谈教师在物理探究课上应扮演的角色[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(20):18-19.
8
王晶.
成功的尝试——记一次物理探究课[J]
.新校园(上旬刊),2011(7):136-136.
9
李志杰.
听物理探究课的几点收获[J]
.新课程研究(下旬),2008(7):117-117.
10
梁安甲.
在物理探究课中引入演示实验的探讨[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014(1):109-110.
被引量:1
科学大众(智慧教育)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部