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小学科学探究活动设计
被引量：
5
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摘要
本文从小学科学探究活动设计的原则、策略、意义等方面,就如何加强对科学探究活动的设计进行论述,力求培养学生以"自主、合作、探究"的学习方式开展科学探究活动,从而提高科学探究活动的针对性和实效性。
作者
符智荣
李雪峰
徐桂荣
机构地区
吉首大学师范学院
出处
《科学大众（智慧教育）》
2014年第1期97-98,82,共3页
Popular Science
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项一般资助课题"卓越小学科学教师培养模式研究"(XJK013BGD044)阶段成果
吉首大学2013年教学改革重点研究项目"湘西地区小学科学教师培养机制研究"(2013JSUJGA23)阶段成果
关键词
科学探究活动
设计
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
2014年 第1期
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