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对美术活动情境化的初体验
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摘要
"在情景中学习"是学习活动的主线。创设富有情趣的情景,激发幼儿的学习动机。通过情景的创设来探究问题,使学习过程变成探究、发现、加深个人体验的过程。
作者
王颖
机构地区
张家港市梁丰幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第1期113-113,共1页
Popular Science
关键词
美术
情境化
教学
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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