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谈化学教学中的“四结合”
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摘要
在化学教学中要遵循和把握学生的认识规律,应做到四个结合,即导学结合、点面结合、新旧知识结合和教管结合。
作者
王建乐
机构地区
南阳市宛东中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第1期125-125,共1页
Popular Science
关键词
化学教学
学生
认识规律
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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