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优化班级管理教育环境 促进护生软技能培养 被引量:1

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摘要 在优化班级管理的教育环境中,把提高护生的护理软技能渗透到班级自主管理中,使护生加强人际沟通能力及团队协作精神,提高护生的综合素质,增强护生的责任感,有助于良好护理道德素养的形成,达到护理专业所需的职业素养。
机构地区 桂林市卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2014年第6期35-36,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献2

二级参考文献7

共引文献17

同被引文献37

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引证文献1

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