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基于主动实践的工科专业课程设计教学探索 被引量:2

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摘要 本文以材料成型工艺工装课程设计为例,针对传统课程设计教学法存在的弊端进行分析,阐述了课程设计对培养学生综合运用所学专业知识、提出问题、分析问题、解决问题以及锻炼设计实践能力的重要性和必要性,并提出了基于主动实践理论应用的一系列教学改革的思路与措施,如改革课程设计的题目和内容、合作方式、指导形式、评价模式等。倡导重过程和创新、轻结果的考核模式以激发学生的学习兴趣,以增强学生学习的主动性与积极性,从而培养出符合现代社会发展需求的创新型复合型人才。
出处 《高等教育发展研究》 2014年第1期43-45,共3页 Research in Higher Education Dvelopment
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