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浅谈如何培养学生的数学预习能力

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摘要 有些教师认为,让学生预习就让学生提前知道了所要学习的内容,这样上课时就没有悬念,学生就没有好奇感,会影响学生学习的积极性。其实并非如此,数学的课前预习很有必要。通过课前学生自己的先预习,能让学生及时发现自己的不明白之处,在新授学习时就可以带着疑惑、带着想法去听讲,这样学习的效果会更好。
作者 陆菲
出处 《教书育人(教师新概念)》 2014年第3期55-55,共1页
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