指向健全人格的中小学校生命教育实施模式

中小学生命教育的实施模式建构是推动生命教育实践的理论难题。生命教育的目的在于塑造健全人格；从智、德、体、美四个维度审视，生命教育内容应包括生命认知教育、生命伦理教育、生命安全教育和积极心理教育。中小学必须立足现有教育资源，系统建构以课堂教学为切入的“植入模式”，以实践感悟为切入的“体验模式”，以校园文化为切入的“渗透模式”和以心理对话为切入的“咨询模式”。