守望“心育”,用爱相随

刚与心理健康教育牵手时，犹如初生牛犊。渐渐发现，自己设计的方案总是纸上谈兵，总有不少学生被我忽视，总有很多细节被我忽略。时常追问自己作为一名心理教师究竟应该关注什么？直到四年前，一个偶然机会看到了《中小学心理健康教育》杂志，我知道了我不应该为学生描绘什么灿烂的前途与梦想，而是应学会守望。在学生成长的路上，用爱去守护、点拨与陪伴。四年来，《中小学心理健康教育》杂志在变，变得越来越好。我守望“心育”的心却始终没变，因为只有对“心育”充满爱，对学生充满爱，才能和学生一起成长。