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半成品加工别让学生成为“半成品”
被引量:
1
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摘要
半成品加工教学法已经成为信息技术教学中的主要教学方法,受到信息技术教师的普遍青睐,赢得赞誉一片,但是使用一些不成熟的半成品加工教学模式给信息技术教育带来的一些负面作用基本上无人问津,笔者从浙江省的一道高考题并结合平时听课经历,对应用半成品加工教学模式存在的问题进行剖析,旨在让我们使用半成品加工教学法更趋完善。
作者
章正喜
机构地区
浙江省象山县第二中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第2期135-135,138,共2页
China Information Technology Education
关键词
半成品加工
信息技术教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2014年 第2期
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