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信息技术手段推动课堂教育改革的必要性
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摘要
在利用信息技术手段推行课堂教育改革中,会遇到很多弊端和阻碍,如何规避这种矛盾,如何与各方面声音交流,如何把教育改革进行汇总和统一,是我们教育工作者肩负的责任。本文作者通过广泛调研,发现了利用信息技术手段后课堂改革带来的变化和取得成绩,认为在高中阶段推动课堂教育改变具有现实意义。
作者
韩鹍
孙鹏举
机构地区
潍坊市寿光中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第2期190-190,共1页
China Information Technology Education
关键词
信息技术
课堂教育改革
素质教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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