信息技术课堂,给学生一份“自助餐”

传统的以教师为中心，教师利用讲解、板书作为教学手段和方法向学生传授书本知识；学生则被动地接受教师传授的书本知识的“大锅饭”模式已经无法为不同学生发展创造合适的学习条件。因此，我们可以在高中信息技术课堂上进行大胆尝试，为学生做一份学习的“自助餐”。灵活多变的教学内容与方式能够符合学生的认知心理，让不同性格和背景的学生选择更适合自己的学习内容和方法，让信息技术课堂成为学生的“欢乐寻宝之旅”，从而使学生能更好地掌握知识和技能。作为“厨师”，教师应该给学生的“自助餐”做出什么花样呢？细言之，不外乎下面的“四大菜系”。