我的爱生故事:拒绝抄作业的诱惑——利用多媒体演示启发并改善学生抄作业的现状

通过在实际教育管理中所发生的一个案例型故事，对学生中普遍存在的抄作业现象，笔者以拒绝诱惑为主线激发学生自我控制的意识，以多媒体内容展示为辅助手段启发学生对抄作业的思考，与不良现象做自觉长期抵制，避免靠教师的紧盯、严管这种被动的管理方法。