摘要
交互式电子白板作为多媒体技术的有效补充,是集绘画、涂色、批注、字典、拖放等为一体的技术模块,为课堂教学注入了新鲜的血液,成为实现以学生为主体地位的有效辅助教学手段之一。语文课是开放的,而交互电子白板通过自身的技术发挥,使语文课堂教学资源丰富多彩,拓宽了学生的视野,增强了学习的效果。本文笔者所探讨的话题正是交互式电子白板对小学语文课堂教学的优化实践尝试。
出处
《中国信息技术教育》
2014年第4期166-166,共1页
China Information Technology Education