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提高初三历史复习课的实效性
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摘要
初三历史复习时间紧、内容多,学生不重视,在这种情况下如何提高历史复习课的实效性,给复习课注入鲜活的元素,让学生主动地参与到课堂教学中,本人以此为小课题开展了一些尝试研究。
作者
胡晨霞
机构地区
福州第三十八中学
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2014年第2期60-61,共2页
关键词
初三历史
复习课
实效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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