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还孩子“真我的风采”——浅谈语文的童真课堂

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摘要儿童是纯真的天使,心中充满着对世界的美好幻想和探索激情,因此他们都是带着对学习的真诚向往走进课堂的.小学语文教育要充分尊重孩子的天性,以保持孩子的童真为己任,把语文课堂变得自由活泼、妙趣横生,努力让孩子在语文课堂中找到放飞自由梦想、展示个性自我的一方沃土.

作者潘玲琴

机构地区江苏苏州市吴江区七都小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第4期47-47,共1页

关键词小学语文教育进课堂孩子童真语文课堂个性自我自由尊重

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2014年第4期

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