高中英语分层教学管窥

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摘要学生的水平参差不齐，如果教师不顾及实际学情，而设定统一的目标，布置同样的教学任务，势必会造成教学关系不协调，无法满足部分学生的学习要求，而对于另一部分学生来说，学习又极为吃力。分层教学为解决这个问题提供了一个令人信服的方案。所谓分层，就是在准确把握实际学情后，将学生、教学目标、教学任务都进行分层，既对学生提出独立学习的要求，

作者王黎黎

机构地区江苏徐州市第一中学

出处《中学教学参考》 2014年第7期51-51,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词英语分层教学高中教学任务学习要求教学目标独立学习学生学情

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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