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导学法在初中历史教学中的实践与思考

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摘要 导学法是有别于传统教学的一套新的教学方式,即教师在课堂教学的过程中,不是直接向学生陈述知识,而是组织引导学生自主学习、自主思考。教师在课堂教学中的职能由传统教学中的“授”转变为“导”,学生在课堂学习中的学习活动由传统的“接受”转变为“自学”。
作者 谢建洪
出处 《中学教学参考》 2014年第7期103-104,共2页 Reference for Middle School Teaching
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参考文献4

  • 1教育部.全日制义务教育历史课程标准[M].北京:北京师范大出版社,2001.
  • 2胡金平.中外教育史纲[M].南京:南京师范大学出版社,2003.
  • 3吴永军.新课程备课新思维[M].北京:教育科学出版社,2004.
  • 4苏霍姆林斯基著 杜殿坤编译.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984年6月版.第35页.

共引文献49

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