期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不图热闹图实效——谈谈历史教学情境的创设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不少学生说“我喜欢历史但不喜欢上历史课”。许多历史教师为了改变这一现状,都把目光投向了历史教学情境的创设。课堂热闹了,考点知识好像也学到了,但是这样的历史课是不是值得效仿?新课程要求下的三维目标即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是不是都得到了落实呢?
作者
丁虹
机构地区
江苏镇江市丹徒高级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第7期111-111,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学情境
历史课
知识与能力
历史教师
三维目标
课程要求
情感态度
价值观
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M].北京:人民教育出版社,2001.
2
王芳.
对“过程与方法”的一点认识[J]
.中学历史教学参考,2007(9):7-8.
被引量:4
3
贾宏权.
我看历史新课程改革[J]
.历史教学(上半月),2008(7):28-29.
被引量:1
共引文献
12
1
蒋艳旻.
浅谈新课程背景下化学有效课堂教学策略[J]
.化学教与学,2011(4):46-47.
被引量:2
2
杜召凤,方帅军,薛翔翔.
《伴性遗传》教学设计指导探索[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2011,28(2):96-97.
3
章永军.
利用传感器分析空气中氧气含量测定的误差[J]
.化学教与学,2011(7):91-91.
被引量:6
4
卞万国.
新课程中化学实验室功能的转变[J]
.林区教学,2011(10):112-113.
5
黄聚宝.
中学英语教师教学技能考评问题及对策[J]
.英语教师,2012,12(2):46-51.
被引量:1
6
陈胜利.
培养学习兴趣 激活历史课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(9):118-118.
7
陈伟,马淑琴,毛雪怡.
赏析系统论与认知主义学习理论——对系统论三原理与认知主义学习理论相关观点的对比分析[J]
.兰州教育学院学报,2013,29(6):103-104.
8
黄志华.
用多媒体勾勒美景,让计算机技术充实职高美术课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(9):243-243.
9
徐蕾.
浅谈如何培养小学低段学生数学语言表达能力[J]
.中国校外教育(中旬),2014(5):197-197.
被引量:3
10
李林波,蒋铎.
论史料教学是抵达高中历史教育彼岸的有效路径[J]
.中学教学参考,2015(10):8-10.
被引量:1
1
刘玉莹.
语文教改要从头开始[J]
.新课程(下),2012(2):63-64.
2
邱文华.
近年高考语病题典型错例类析(一)[J]
.读写月报(高中版),2009(3):28-30.
3
傅绘景.
中考化学高效复习策略[J]
.新课程(综合版),2015,0(1):105-106.
被引量:2
4
宗世勇.
“准确、鲜明、生动”知识点备考指导[J]
.中学语文教学,2017(5):80-83.
5
周丽花.
“高屋建瓴”与“庖丁解牛”,两招提升学力——以人教版八上《侵略与反抗》单元复习课为例[J]
.中学历史教学,2017(2):56-58.
6
韩张琴.
新课标下高中数学解题策略探究[J]
.数理化学习(高三),2013(5):91-91.
7
投影与视图考点透视[J]
.语数外学习(初中版),2016,0(4):29-31.
8
谈友贵.
把握物理试题特点,提高学生应试能力[J]
.数理化解题研究(高中版),2012(11):55-55.
9
李秀芝.
留意考点知识 注重“三个结合”[J]
.中学政治教学参考,2016(11):60-61.
10
袁志明.
谈在高考化学复习中学生发散思维能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(1).
被引量:3
中学教学参考
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部