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提高高中地理课堂效率教学策略研究
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摘要
“切实提高课堂教学的效率”,这是新课程改革对教育者提出的要求。课堂效率是教学质量的灵魂体现,是追求素质教育的基本需求。课堂效率不仅仅体现在课堂教学过程中教师的教学进度,它还体现在学生对于知识的吸收率和转化率上。提高课堂效率,并不是像有些教师所想的那样尽快赶上整体教学进度,
作者
丁金菊
机构地区
江苏苏州市吴江区汾湖经济开发区高级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第7期116-117,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂效率
教学策略
高中地理
课堂教学过程
教学进度
新课程改革
教学质量
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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