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几何画板在二次函数最值问题中的应用

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摘要用几何画板可以动态地表现函数图像的变化过程，化抽象为形象．解决函数最值时我们用图像分析法能直观、容易地得出结论，但含参数的二次函数的最值问题，由于参数是可变的，用传统的静态图像有很多学生是比较难掌握的．利用几何画板进行数学动态教学，通过具体的感性的图像呈现，能给学生留下深刻的印象，

作者钟俊浪

机构地区江西兴国县平川中学

出处《中学教学参考》 2014年第8期33-33,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词函数最值问题几何画板应用函数图像动态教学图像分析法二次函数静态图像

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2014年第8期

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