初中化学实验教学的设计与实施策略

教学既是科学，也是艺术，在充满创造性的教学活动中，更是离不开教学的设计灵感。设计灵感是师生在教学过程中最具创造力的动态展示，是师生尤其是教师用整个生命与教学活动相碰撞产生的创新火花。这是师生在教与学的过程中处于奋发向上、气宇轩昂的状态，这种状态往往可以解决一些悬而未决的问题。