默会知识背景下的高中生物教学探究

默会知识是一种经常被忽略的知识，最早是由英国哲学家波兰尼提出的，它是相对于显性知识而言的一种隐性知识。显性知识是我们通常看到的表现在语言、书面文字下以各种文本形式传递的显而易见的知识，这种知识逻辑性强、可言传，同时又是明确的具体知识。