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论中职数学教学中如何培养学生的直觉思维能力
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摘要
一、中职生数学基础的学情分析 中等职业教育课程的教学目的中,要求“培养学生观察、分析、比较、综合、抽象、推理、应用数学概念和方法、辨明数学关系、进行正确思维的品质与能力”,数学是思维体操,思维是智力的核心,数学思维属于认知领域,但思维与情感、兴趣、意志等非认知领域的因素密切相关。
作者
林月荣
机构地区
广西艺术学院附属中等艺术学校
出处
《中学教学参考》
2014年第9期123-125,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
直觉思维能力
数学教学
中职生
学生观
培养
职业教育课程
认知领域
学情分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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