摘要
尝试教学法,理论上可以用“先试后导,先练后讲”八个字来概括,即让学生利用已有的知识进行自主探究,发现规律、方法,尝试用新知识解决生活中的实际问题.在这个过程中,教师指导学生自学课本知识,尝试练习,并引导学生进行讨论,再给予针对性的点拨,使学生的自学能力、智力、探索精神得到有效培养.在数学课堂教学中,我经常运用尝试教学法,既使学生学得快乐,我也教得轻松,教学效率非常高.
出处
《小学教学参考（综合版）》
2014年第4期5-6,共2页
Reference for Elementary Teaching
