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教学反思——教师专业成长的“催化剂”

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摘要叶澜教授说过：“一个教师写一辈子的教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师.”可见,教学反思对教师的专业成长有着重要作用.教师要提高自身的专业水平,就需要不断地在反思中学会教学,促进专业成长.

作者黄小娟

机构地区广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第4期8-8,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教师专业成长教学反思催化剂学会教学名师教案叶澜

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第4期

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