摘要
应试教育思想影响下的小学语文教学,比较偏重于学生对知识的死记硬背,搞“题海战术”,往往忽视了培养学生的探究性学习能力.这有悖于素质教育的宗旨,也大大地妨碍了小学生思维能力的发展和自觉探究能力的形成.培养小学生的自主学习能力是素质教育的重要任务,学生能够自主探究、理解知识是衡量学生具备自主学习能力的一个明显的标志.如何提高小学生的探究性学习能力呢？多年的教学实践体会,我认为必须抓好以下三个方面.
出处
《小学教学参考（综合版）》
2014年第4期15-15,共1页
Reference for Elementary Teaching
