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朗读,开启农村语文课堂的钥匙

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摘要《义务教育语文课程标准》明确指出：“小学各年级阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读不仅能够提高小学生的朗读能力,而且还能帮助小学生理解课文内容,积累丰富的语言,提高语文素养.

作者郭方

机构地区广西桂平市寻旺乡大为小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第4期16-16,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词朗读能力语文课堂《义务教育语文课程标准》钥匙农村小学生阅读教学整体感知

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第4期

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