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高师院校历史专业学生科研入门问题思考

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摘要 高等师范院校历史专业学生科研入门问题需要重视。一些学生科研难以入门不仅有观念的原因,也与课堂教学形式单一有关。可以从开设专题讲座、创新课堂教学方式、重视课程论文写作、倡导师生互动等四方面改善这一问题。
作者 梁诸英 陈涛
出处 《大学教育》 2014年第5期23-24,共2页 University Education
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