例谈如何在课堂中培养学生获取隐性地理信息的能力

培养高中学生获取、分析、整合、处理地理信息的能力是高中地理课程标；位中明确指出的课程目标之一，也是地理高考能力考核目标之一。试题中隐性地理信息的获取对学生提出了更高的要求。结合平时的教学实践，就如何在课堂中培养学生获取隐性地理信息的能力提出一些看法。