高职生求职行为与职业价值观、职业决策自我效能的关系研究

采用量表法对420名不同性别、年级、专业的高职学生进行了职业决策自我效能、职业价值观和求职行为关系的研究。研究结果显示,职业决策自我效能、职业价值观对高职院校学生的求职行为具有重要影响,且职业价值观对学生求职行为的预测作用显著。