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高职数学教学中渗透人文教育的实践探索 被引量:3

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摘要 高职数学教学中渗透人文教育,对于促进学生综合素质的全面提升有着重要的意义。教学中可从数学史、数学思想方法入手,培养学生良好的个性品质。
作者 陶正娟
出处 《黑河学刊》 2014年第1期119-120,共2页 Heihe Journal
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