摘要
社会工作实验室是社会工作专业教学的重要组成部分,是社会工作专业实践的重要场所,是社会工作科研的专业平台,是提供社会服务的窗口。目前大多数社会工作实验室能够完成基本的实验任务,但还存在一些问题,创新、转变社会工作室的功能是实现专业发展、培养专业能力、提升专业素养、拓宽服务领域的有效途径,对社会工作实验室进行多面向开放是实现转变的可行方式,实验室管理的内容和方式也需要随之转变。
出处
《黑河学刊》
2014年第1期133-134,共2页
Heihe Journal
基金
山东省高等学校教学改革立项项目<双轮驱动
三元助力:本土化社会工作专业实践教学改革创新研究>
编号:2012302