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大学生手机依赖对课堂教学的不良影响及应对
被引量:
50
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摘要
大学生手机依赖现象普遍,不仅危害大学生身心健康,而且破坏课堂学习气氛、扰乱课堂教学秩序、增加教师课堂管理难度,阻碍教学质量有效提升。面对问题,需学校、教师和学生共同努力,最大限度降低大学生手机依赖对课堂教学的不良影响。
作者
刘芳
机构地区
河南工程学院人文社会科学学院
出处
《黑河学刊》
2014年第1期171-173,共3页
Heihe Journal
关键词
大学生手机依赖
课堂教学
不良影响
建议
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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