摘要
中学和大学在学习生活等方面存有较大的差异,为帮助高校新生顺利渡过心理断奶期,尽快适应大学生活,做好高校新生班级班主任工作显得尤为重要。新生班级的班主任老师可以通过多种途径了解学生的基本情况;通过召开班会帮助学生进行学业规划;通过组建班委鼓励学生自主管理;同时开展安全教育和关注例外情况等多种方式促进新生班级良好班风和学风的形成,形成班级集体的凝聚力和团队精神,为学生的后续学习和生活打下一个良好的开端。
出处
《大学教育》
2014年第4期130-131,共2页
University Education
基金
江苏省教育厅高校"青蓝工程"项目资助(201027)