以生为本的中职德育课活动教学探索

本文阐述了从学生身心健康发展规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，在教学过程中实施具有实践性、整体性、开放性和操作性的学生主体活动，在活动中进行实践教育、体验教育、养成教育，优化课堂结构，凸显学生学习主体作用，提高德育课教学有效性。