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水的离子积常数为何不带单位
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摘要
大多数教师教书都是书上怎么写我怎么教,而不去思考一些更深层次的问题,这样教出来的学生也不会提出多少有价值的问题来。造成如此状况的根本原因是教师的专业素养差,对教学内容的处理不当,没有深层次的教学设计,教学仅满足于教书。
作者
宋文祥
机构地区
西安市黄河中学
出处
《中学化学教学参考》
2014年第4期72-72,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
单位
离子
教学内容
专业素养
教学设计
教书
教师
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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