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专家点评:从生活走向课堂 从课堂走向社会

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摘要 本节课的教学设计以图文视频材料为情境,以问题链、组为思维线索,以案例分析探究的方法,准确地诠释了课程标准的要求。其优点主要表现在五个方面。
作者 王松梅
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第4期45-45,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography
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