成才视野下的小学语文学困生转化策略研究

目前，小学教育的发展态势良好，对于语文学科的教学也越来越重视。可是在小学语文课程教学中还存在一些问题，尤其是一部分小学生在语文课堂的学习过程中陷入困境，造成小学语文教学效率与质量的下降，学生的语文成绩也不理想。针对这种情况，小学语文教师在教学中必须充分重视语文课程学习中的学困生，根据小学语文课程的教学情况与学生的学习状况，制订出相应的教学方案，使用合理的教学方法，引导学生走出语文课程学习的困境，只有这样才能够有效地提高教学效率与质量，达到教学目标，增强学生在语文课程学习中的自信心，提升学生的学习能力，为学生成才奠定坚实的基础。