大学计算机基础课程分级教学的改革探索

当前我国中小学的信息教育已得到不断普及，然而城乡差距仍然比较明显，造成了高校新生计算机水平参差不齐。针对于这一现状，笔者提出了在大学计算机基础课程中采用分级教学的方法，并进行了探索与改革。