新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考与探讨

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摘要新课程改革之后，建构主义教学观念逐渐受到广大老师的推崇和实践，相比于传统的教学理念和方式，新课改在很多地方带来了改革和创新。但是，相比于新教学模式的转变，传统以教师为中心的课堂教学质量评价体系的改进却裹足不前，与以学生为中心的新课程理念改革不相适应，到了不得不进行革旧迎新的地步。本文从对新课程理念下小学数学课堂教学评价体系的分析出发，

作者曾国山

机构地区福建省南靖县实验小学

出处《教师》 2014年第9期73-73,共1页 Teacher

关键词课堂教学评价课程理念小学数学教学质量评价体系新课程改革以教师为中心以学生为中心教学评价体系

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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