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地理课堂中自学导案的探讨——以岩石圈与地表形态为例

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摘要 自学一直是教师引导学生自我学习的一种手段。本文旨在探索如何运用好自学导案,帮助学生在课前多课本内容有一个大概的了解和把握。主要探索地理课堂中自学导案的形式及设置。
作者 陈兵
出处 《教师》 2014年第9期109-109,共1页 Teacher
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